Au sein de la Région Grand Est, dans un environnement privilégié tant par la qualité du cadre de vie que par la richesse et la variété de son patrimoine, l’Agglomération de Chaumont (47 000 habitants – 63 communes), qui bénéficie dans un écrin de verdure d’équipements et de programmation culturelle variés s’illustre par une politique volontariste soucieuse d’apporter à sa population un cadre de vie répondant aux besoins de chacun.
L’accueil de la petite enfance y fait l’objet d’une implication particulière : au-delà du service fondamental permettant aux familles de concilier chaque jour leur vie familiale et professionnelle, ce qui se joue à l’intérieur même des structures va impacter les compétences et le bien-être des enfants du territoire tout au long de leur existence. Il s’agit de le faire valoir.
Un projet d’établissement en cours de refonte pose d’ores et déjà de premiers objectifs forts : travailler sur les fonctions exécutives primordiales du jeune enfant, accompagner et enrichir une construction joyeuse de la citoyenneté, accompagner la parentalité et soutenir les équipes dans un travail sur les croyances, sur l’acceptation et le non-jugement, promouvoir la santé …
Des moyens sont donnés en formation (parcours individuels, interventions de M. Arnaud DEROO en immersion dans les équipes, 4ème journée des professionnels de la petite enfance le 25/09/21 sur le thème des compétences émotionnelles et sociales avec une conférence de Catherine GUEGUEN, séances régulières d’analyse des pratiques, …), des missions sont confiées à des spécialistes extérieurs (psychologue, psychomotricienne), le réseau des partenaires s’étoffe…
Pour porter ces valeurs en accord avec les pratiques quotidiennes, dans un cadre de travail qui offre de l’espace pour la prise d’initiative et privilégie le perfectionnement, avec une volonté d’accorder une place importante à l’échange et à une communication respectueuse et ouverte, la collectivité recrute par voie statutaire ou à défaut contractuelle :
Educateur(trice) de jeunes enfants (H/F)
Filière médico-sociale (catégorie A)
Lieu d’affectation : l’un des deux établissements multi-accueils de la Ville de Chaumont (45 et 47 places)
Au sein de la Direction Petite Enfance et sous l’autorité de la directrice de l’établissement, vous aurez pour mission de coordonner le travail des professionnelles d’une section. Positionnée dans le roulement pour l’accueil des enfants, vous serez également en charge de la coordination de l’équipe d’auxiliaires de puériculture et d’agents sociaux. Des temps réguliers de détachement permettront de travailler en étroite collaboration avec les autres EJE de la structure, pour participer à la conception et mise en œuvre du projet pédagogique, des projets d’année, coordonner les actions et activités qui en découlent, mettre en œuvre l’accompagnement parental, …
Vous serez donc chargé des activités suivantes :
Accueil de l’enfant et de sa famille :
- Établir une relation d’accueil et d’accompagnement adaptée à l’enfant, à sa famille (respect des cultures et coutumes notamment) et à sa situation, pour la meilleure cohérence éducative.
- Conduire des entretiens avec les familles, communiquer avec elles, être à leur écoute, transmettre les informations concernant les enfants et veiller à établir un lien de confiance et de respect mutuel.
- Prendre en compte les liens singuliers enfants / parents pour reconnaitre et faciliter au quotidien la fonction parentale.
- Répondre aux demandes de renseignements et de conseils sur le développement et l’éducation de l’enfant.
- Être à l’écoute et prendre en considération les émotions de l’enfant dans ses différents modes d’expression.
Conception et conduite de l’action éducative, développement de l’enfant :
- Assurer avec l’équipe la conduite et la cohérence de l’action éducative auprès des jeunes enfants en coopération avec les familles.
- Co-construire les situations éducatives et ludiques adaptées aux besoins, aux capacités et aux choix du jeune enfant, de façon à ce que celui-ci puisse exercer sa liberté, être acteur, développer ses capacités exécutives primordiales.
- Accompagner l’enfant dans son développement global, psychomoteur, cognitif, affectif et l’expression de ses potentialités.
- Favoriser les capacités d’expression, de communication, de socialisation de l’enfant et soutenir le processus d’autonomie à partir des activités quotidiennes (habillage, repas, soins, endormissement, propreté…)
- Impulser une dynamique de réflexion et d’amélioration sur les pratiques, soutenir et accompagner l’équipe dans ses réflexions, dans la conduite de l’action éducative, dans l’accompagnement des enfants et de leurs parents.
- Observer l’enfant, le groupe, en interaction avec son environnement, identifier les besoins de chacun, veiller à la prévention précoce et analyser les situations individuelles et collectives afin d’adapter les actions éducatives.
- Aménager, faire évoluer le temps et les espaces de vie des enfants d’une façon sécurisée et stimulante, pour un environnement propice à l’exploration, au jeu et la créativité.
- Instaurer une dynamique de groupe en direction du collectif d’enfants.
Administration des soins d’hygiène et de confort des enfants :
- Réaliser les soins courants d’hygiène, les mesures biométriques, la surveillance de l’état général de l’enfant.
- Administrer les médicaments selon le protocole existant.
- Identifier et analyser les besoins (physiques, moteurs, vitaux et affectifs) de l’enfant et y répondre.
- Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l’enfant.
- Développer une démarche de prévention précoce, repérer les signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant et en informer le responsable de la structure.
- Assurer la sécurité, alerter et réagir en cas d’accident.
- Veiller à la bonne transmission des informations pour en permettre la bonne continuité.
Coordonner le travail des professionnelles dans la section :
- Accompagner techniquement l’équipe au quotidien, interroger les pratiques pour les faire évoluer dans le sens choisi, amener de la théorie.
- Animer les réunions de section.
- Contribuer à l’ambiance positive au sein de la structure, créer une dynamique de bientraitance au sein des équipes, impulser du dynamisme et favoriser l’esprit d’entraide.
- Communiquer, informer sur l’action menée.
- Déterminer les besoins en matériel pédagogique et les justifier.
Participer à l’élaboration du projet d’établissement et mettre en œuvre des projets pédagogiques :
- S’inscrire dans un travail d’équipe, être moteur, participer activement aux réflexions sur la définition des orientations et objectifs des projets (social, établissement, éducatif, pédagogique).
- Contribuer à la rédaction des composantes des projets.
- Repérer les critères de faisabilité et de pertinence par rapport aux besoins identifiés.
- Conduire les projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif, veiller à leur respect par l’équipe et proposer des alternatives et améliorations le cas échéant.
Former et encadrer les stagiaires :
- Transmettre et partager des connaissances techniques, relationnelles et organisationnelles avec les stagiaires.
- Accompagner et former les stagiaires.
Suppléer et manager :
- Être un relais d’information entre l’équipe et les responsables.
- En l’absence de la directrice ou sur délégation expresse, soutien à la suppléance sur la gestion administrative de la structure, relations avec les partenaires et les parents.
- Participer à l’animation et la mise en place des réunions de service.
Profil :
Obligatoirement titulaire du diplôme d’éducateur de jeunes enfants. Nous apprécierons, votre capacité d’adaptation, votre sens de l’autonomie, de la responsabilité et votre engagement. Vous disposez également d’une bonne capacité d’observation et d’analyse et aimez travailler en équipe.
Postes à temps complet à pourvoir rapidement.
Postes à horaires variables selon règlement intérieur du temps de travail en vigueur et besoins de la Direction
Recrutement en catégorie A de la Fonction Publique Territoriale.
Prestations d’action sociale : chèques déjeuners, adhésion au CNAS,…